הפרשה נמצאת בספר דברים מפרק ל"ג, פסוק א' – פרק ל"ד, פסוק י"ב.
הפרשה מתחילה במילים הבאות: וְזֹאת הַבְּרָכָה, אֲשֶׁר בֵּרַךְ מֹשֶׁה, אִישׁ הָאֱלֹהִים, אֶת-בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, לִפְנֵי מוֹתוֹ.
פרשת וזאת הברכה, היא הפרשה האחרונה בספרי התורה, ובה מסתיים למעשה רצף הקריאות בתורה. היא נקראת תמיד בחג 'שמיני עצרת' ולכן חג זה נקרא גם חג 'שמחת תורה'.
בפרשה, מברך משה את שבטי ישראל לפני מותו. לכל שבט מייחד משה ברכה משלו. לאחר הברכות, משה עולה להר נבו והאל מראה לו מרחוק את כל הארץ. שם משה מת ונקבר במקום אשר איש אינו יודע היכן הוא נמצא. בני ישראל בוכים ומתאבלים על משה שלושים יום, ויהושע מחליף אותו. התורה מסתיימת באמירה שמשה היה גדול הנביאים של עם ישראל, האדם האחרון עלי אדמות שהתראה עם ה', וראה אותו פנים אל פנים. וכך נאמר: "וְלֹא-קָם נָבִיא עוֹד בְּיִשְׂרָאֵל, כְּמֹשֶׁה, אֲשֶׁר יְדָעוֹ ה', פָּנִים אֶל-פָּנִים". (פרק לד' פסוק י)
במדריך לכתיבת דרשה תמצאו מידע שימושי על מבנה הדרשה ותהליך כתיבתה.
בכל פרשה ישנם נושאים מרתקים רבים שיכולים לשמש אתכם בכתיבת הדרשה שלכם. הנה כמה רעיונות מעניינים לכתיבת דרשות על פרשת וזאת הברכה:
לפניכם מספר יצירות תרבותיות הקשורות לפרשה. תוכלו לצטט מהשירים ולשלב קטעים מהם בתוך הדרשה שלכם או להוסיף את התמונות כחלק מן העיצוב.
שילובן של יצירות אמנות בדרשתכם מעשיר אותה, מעלה את העניין בקרב המאזינים ויוצר קשר רגשי וחוויתי של כל אחד ואחת עם הנושאים בהם עוסקת הפרשה.
כאן תוכלו ללמוד על נושאים נוספים הקשורים לפרשת השבוע שלכם ולעשות את הקישור לעולם המושגים שלכם וחיי היום יום שלכם.
מומלץ לשלב אותם בדרשה שלכם ולהעשיר גם את המאזינים לדרשה.
נושא ההפטרה
הפרק הפותח את ספר יהושע: חיזוק יהושע, ממשיכו של משה, קריאה להתכונן למעבר הירדן וקריאה לשבטי ראובן גד וחצי המנשה, לעמוד בהתחייבותם לעזור לאחיהם בכיבוש הארץ, לפני שינחלו בעבר הירדן המזרחי.
הקשר לפרשה
המשך ישיר לסוף ספר דברים והתורה: בסוף הפרשה מת משה וההפטרה ממשיכה לספר את שקרה לאחר מותו – החלפתו על ידי יהושע וההכנה לכניסה לארץ.
וזאת הברכה…
בפרשה האחרונה בספר דברים נפרד משה מבני ישראל, ומברך כל אחד מהשבטים בנפרד. משה השקיע מחשבה רבה בברכה שבירך כל שבט, והתאים להם ברכות הקשורות ישירות אליהם.
גם אתם יכולים לקחת אחריות, ולברך כל אחד ואחד מאלו שליוו אתכם בבית הספר ובבית, באופן אישי. חשבו על האנשים שליוו אתכם בדרך. אלו שלימדו אתכם בכיתה, אלו שניקו אחריכם אחרי שהלכתם הביתה, אלו ששמרו בשער בית הספר על ביטחונכם, אלו שאפשרו לכם להתקשר הביתה כשהייתם קטנים, ולא ידעתם לעשות זאת לבד, אלו ששמרו עבורכם בחדר מיוחד את מה שאיבדתם בבית הספר. כל אלו הם אנשים שהיו שם בשבילכם כל יום במשך הרבה שנים. מצאו את המילים לברך אותם, ולהודות להם על מה שעשו למענכם.
האם יש עוד אנשים שהיו משמעותיים עבורכם, וליוו אתכם במהלך שש שנותיכם בבית הספר? מצאו דרך לברך גם אותם, ולהודות להם על מה שעשו למענכם, ולמען חבריכם.
בהצלחה.
